29 जुलाई, 2022 को, केंद्रीय गृह और सहकारिता मंत्री अमित शाह ने 29 जुलाई 2020 को राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) पेश किए जाने के दो साल पूरे होने के उपलक्ष्य में शिक्षा और कौशल विकास के क्षेत्र में कई नई पहल की शुरुआत की।
- स्थापित की गई पहल में शिक्षक प्रशिक्षण और मूल्यांकन, डिजिटल शिक्षा, नवाचार, और शिक्षा और कौशल विकास के तालमेल सहित शिक्षा और कौशल विकास के हर पहलू को शामिल किया गया है।
गणमान्य व्यक्तिय
इस कार्यक्रम में धर्मेंद्र प्रधान, केंद्रीय मंत्री, शिक्षा मंत्रालय और कौशल विकास और उद्यमिता मंत्रालय; सुभाष सरकार, केंद्रीय शिक्षा राज्य मंत्री (MoS); अन्नपूर्णा देवी, केंद्रीय शिक्षा राज्य मंत्री और राजीव चंद्रशेखर, कौशल विकास और उद्यमिता राज्य मंत्री। स्कूल शिक्षा सचिव अनिता करवाल ने स्वागत भाषण दिया, जबकि उच्च शिक्षा सचिव के. संजय मूर्ति ने धन्यवाद प्रस्ताव दिया.
NEP 2020 के कुछ आवश्यक पहलू
i.NEP 2020 का उद्देश्य शिक्षा, विज्ञान और संस्कृति के प्रति दृष्टिकोण पर ध्यान देते हुए समग्र मानव विकास को बढ़ावा देना है। यह मैकाले शिक्षा प्रणाली के लिए एक असंतुलन के रूप में कार्य करता है जिसे 1835 में भारत में पेश किया गया था।
ii.NEP 2022 के 5 प्राथमिक स्तंभ: क्षमता में वृद्धि, पहुंच, गुणवत्ता, निष्पक्षता और जवाबदेही हैं।
iii.इस शिक्षा नीति में 2025 तक स्कूल और उच्च शिक्षा प्रणाली में कम से कम 50% छात्रों को व्यावसायिक शिक्षा देने का लक्ष्य रखा गया है।
iv.यह नीति भारतीय भाषाओं, कला और संस्कृति को प्राथमिकता देती है, और भारत सरकार ने 2030 तक प्रत्येक जिले में या दो जिलों के बीच एक बहु-विषयक शिक्षा और अनुसंधान विश्वविद्यालय (MERU) स्थापित करने का लक्ष्य रखा है।
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नोट:
i.उच्च शिक्षा संस्थान की स्थापना में, भारत सरकार ने छह केंद्रीय विश्वविद्यालय, 7 भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान (IIT), 7 भारतीय प्रबंधन संस्थान (IIM), 16 भारतीय सूचना प्रौद्योगिकी संस्थान (IIIT), 15 अखिल भारतीय चिकित्सा विज्ञान संस्थान (AIIMS), बनाए हैं और 209 मेडिकल कॉलेज, विश्वविद्यालयों की कुल संख्या में 302 और कॉलेजों की संख्या में 5700 तक की वृद्धि की है ।
ii.चूंकि भारतीय भाषाएं अब उच्च शिक्षा में अधिक महत्वपूर्ण होती जा रही हैं,
संयुक्त प्रवेश परीक्षा (JEE) और राष्ट्रीय पात्रता सह प्रवेश परीक्षा (NEET) UG (अंडर ग्रेजुएट) परीक्षाएं 12 भारतीय भाषाओं के साथ-साथ अंग्रेजी में भी आयोजित की जाती हैं।
- कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट (CUET) भी 13 भारतीय भाषाओं में आयोजित किया गया है।
- दस राज्यों ने इंजीनियरिंग में भारतीय भाषाओं को मंजूरी दी है, जिनमें हिंदी, तमिल, कन्नड़, तेलुगु, मराठी और बंगाली शामिल हैं।
निम्नलिखित कुछ पहल हैं जिन्हें शुरू किया गया है:
i.प्रौद्योगिकी प्रदर्शन के लिए IKS-MIC कार्यक्रम की स्थापना
- अपनी तरह की यह अनूठी पहल पारंपरिक भारतीय ज्ञान प्रणालियों पर आधारित उत्पादों और प्रक्रियाओं के विकास को प्रोत्साहित करेगी।
- यह पहल, जो भारतीय ज्ञान प्रणाली (IKS) डिवीजन और शिक्षा मंत्रालय (MoE) इनोवेशन सेल के बीच एक सहयोग है, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और विज्ञान के क्षेत्र में प्रोटोटाइप के विकास और प्रौद्योगिकियों के प्रदर्शन के प्रस्तावों की मांग करेगी। .
- IKS-MIC वर्चुअल हब ऑफ इनोवेशन सफल प्रतिभागियों को स्टार्टअप शुरू करने के उनके प्रयासों में सहायता प्रदान करेगा।
नोट: भारतीय ज्ञान प्रणाली (IKS) दिल्ली में अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद (AICTE), नई दिल्ली में शिक्षा मंत्रालय (MoE) के तहत एक अभिनव सेल है।
ii.स्कूलों में 75 भारतीय खेलों का परिचय
- इन पहलों का उद्देश्य बच्चों को भारतीय खेलों को बढ़ावा देना है, क्योंकि कई पारंपरिक खेल कम संसाधन-प्रोत्साहन हैं और रचनात्मकता, दोस्ती और भारत की संस्कृति के साथ जुड़ाव को प्रोत्साहित करते हैं।
- शारीरिक प्रशिक्षण (PT) शिक्षकों के माध्यम से स्कूलों में हर महीने एक नया भारतीय खेल शुरू किया जाएगा। उत्कृष्ट प्रदर्शन के लिए PT शिक्षकों और स्कूलों को प्रमाण पत्र प्रदान किया जाएगा।
- छात्र mygov.in पोर्टल पर एक साथ प्रश्नोत्तरी भी ले सकेंगे और प्रमाण पत्र प्राप्त कर सकेंगे।
iii.स्थानीय कलाओं को बढ़ावा देने और समर्थन करने के लिए 750 स्कूलों में कलाशाला पहल की शुरुआत
- इस पहल का उद्देश्य बच्चों को भारत के विभिन्न कला रूपों के बारे में सिखाना और राष्ट्र की समृद्ध सांस्कृतिक विरासत की सराहना करना सीखने में उनकी सहायता करना है।
- MoE के IKS डिवीजन का उद्देश्य IKS कलाशाला निवासी कलाकार कार्यक्रमों के माध्यम से शैक्षणिक संस्थानों के लिए NEP 2020 की सिफारिशों को लागू करना है।
iv.उर्ध्व गतिशीलता के लिए इंदिरा गांधी मुक्त विश्वविद्यालय (IGNOU) के साथ साझेदारी
- उच्च शिक्षा प्राप्त करने और उनकी आजीविका के अवसरों को बढ़ाने में छात्रों की सहायता करने के लिए इंदिरा गांधी मुक्त विश्वविद्यालय (IGNOU) के साथ साझेदारी- IGNOU के 3 साल के डिग्री कार्यक्रम में शामिल होने का अवसर।
- साझेदारी के हिस्से के रूप में, 32 राष्ट्रीय कौशल प्रशिक्षण संस्थान (NSTI), 3,000+ सरकारी औद्योगिक प्रशिक्षण संस्थान (ITI), 500+ प्रधानमंत्री कौशल केंद्र (PMKK), और लगभग 300 जन शिक्षण संस्थान (JSS) IGNOU के साथ व्यावहारिक प्रशिक्षण के लिए केंद्र, परीक्षा केंद्र और पंजीकरण केंद्र के रूप में काम करेंगे। साथ ही 500 इग्नू केंद्रों की घोषणा की गई है।
v.कौशल हब पहल
- स्थानीय आर्थिक और कौशल विकास मांगों को पूरा करने के लिए, भारत सरकार ने कौशल विकास के क्षेत्र में प्रधानमंत्री कौशल विकास योजना (PMKVY) के तहत “कौशल हब” पहल नई पहल शुरू की है।
- इसके पायलट कार्यक्रम के तहत लगभग 2000 कौशल केंद्र स्थापित किए गए हैं, और 1.53 लाख से अधिक व्यक्तियों ने अब तक प्रशिक्षण प्राप्त किया है।
100 से अधिक राष्ट्रीय कौशल योग्यता फ्रेमवर्क (NSQF) गठबंधन भविष्य की कौशल योग्यता को 6 प्रमुख क्षेत्रों में विकसित किया जाएगा जिसमें शामिल हैं:
- उद्योगों में स्वचालन (विनिर्माण / सेवा) और उद्योग 4.0
- इंफ्रास्ट्रक्चर कनेक्टिविटी (EV और ड्रोन)
- इलेक्ट्रॉनिक्स विनिर्माण और VLSI
- 5G और साइबर सुरक्षा सहित प्रौद्योगिकी अवसंरचना
- डिजिटल उभरती प्रौद्योगिकियां
- स्वदेशी R&D
ये योग्यताएँ मूलभूत पाठ्यक्रमों से लेकर दीर्घकालिक प्रशिक्षण तक हैं।
- राष्ट्रीय व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण परिषद (NCVET) ने भविष्य के कौशल को पूरा करने के लिए विभिन्न क्षेत्रों और क्षेत्रों में 216 NSQF-संरेखित भविष्य की कौशल योग्यता के विकास और अनुमोदन की सुविधा प्रदान की है।
vi.आभासी प्रयोगशालाओं की स्थापना
महत्वपूर्ण सोच कौशल को बढ़ाने और व्यावसायिक पाठ्यक्रमों में रचनात्मकता के लिए जगह देने के लिए, विज्ञान और गणित में 750 आभासी प्रयोगशालाएं, साथ ही नकली सीखने के वातावरण के लिए 75 कौशल ई-प्रयोगशालाएं 2022-23 में स्थापित की जाएंगी, जिनमें से 200 वर्तमान में हैं।
- DIKSHA (डिजिटल इंफ्रास्ट्रक्चर फॉर नॉलेज शेयरिंग) पोर्टल अब भौतिकी, रसायन विज्ञान, गणित और जीव विज्ञान के क्षेत्र में कक्षा 9 से 12 के लिए एक वर्टिकल वर्चुअल लैब प्रदान करता है।
vii.NDEAR अनुपालनीय विद्या समीक्षा केंद्र (VSK)
- प्रमुख हितधारक राष्ट्रीय डिजिटल शिक्षा वास्तुकला (NDEAR) संगत VSK का उपयोग करके अपने कार्यक्रमों की सफलता सुनिश्चित करने के लिए कार्रवाई कर सकते हैं, जो एकीकृत और साझा “देखने” और डेटा-आधारित निर्णय लेने के लिए एक संस्थागत मंच प्रदान करता है।
viii.विद्या अमृत पोर्टल
- यह एक डिजिटल परियोजना है जिसे पूरे भारत में स्कूली शिक्षा में किए जा रहे सूक्ष्म सुधारों को बढ़ाने के लिए विकसित किया गया है।
- ये सूक्ष्म सुधार नेशनल इन्फ्रास्ट्रक्चर फॉर एजुकेशन-DIKSHA के माध्यम से सभी स्तरों पर नेताओं के लिए सुलभ होंगे। यह NDEAR के ‘लर्न-डू-प्रैक्टिस’ के साथ संरेखित है।
viii.नेशनल इनिशिएटिव फॉर स्कूल हेड्स एंड टीचर्स होलिस्टिक एडवांसमेंट (NISHTHA): ECCE
- उद्देश्य: आंगनबाड़ियों में उच्च गुणवत्ता वाले प्रारंभिक बचपन देखभाल और शिक्षा (ECCE) शिक्षकों का प्रारंभिक संवर्ग तैयार करना।
- अपेक्षित लाभ: बच्चों के समग्र विकास के लिए विकासात्मक रूप से उपयुक्त शिक्षाशास्त्र पर मास्टर प्रशिक्षकों को संवेदनशील बनाना, जो मूलभूत स्तर पर गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को बढ़ाने में योगदान देगा।
ix.स्कूल नवाचार नीति
नेशनल इनोवेशन एंड एंटरप्रेन्योरशिप प्रमोशन पॉलिसी स्कूली शिक्षा प्रणालियों को विभिन्न उपायों पर सलाह देती है जिन्हें सीखने के माहौल को बढ़ावा देने के लिए अनुकूलित किया जा सकता है जिसमें सभी उम्र के छात्र अपनी रचनात्मकता, विचार, नवाचार, समस्या-समाधान और उद्यमिता कौशल विकसित कर सकते हैं।
x.NCF के लिए सार्वजनिक परामर्श सर्वेक्षण
उद्देश्य: 1 करोड़ के लक्षित प्रतिवादी/नागरिक के साथ राष्ट्रीय पाठ्यचर्या ढांचे (NCF) के विकास के लिए इनपुट और सुझाव प्राप्त करने के लिए 23 भाषाओं में एक सार्वजनिक परामर्श सर्वेक्षण आयोजित करना।
इस परियोजना का प्रयोजन:
- सर्वेक्षण आवेदन का डिजाइन और विकास
- विज़ुअल डैशबोर्ड का डिज़ाइन और विकास
- न्यूनतम उपयोगकर्ता प्रबंधन
- बहु-मोडल दृष्टिकोण के माध्यम से समर्थन और संवर्धन
- इसे https://ncfsurvey.ncert.gov.in/#/?source=govsite पर देखा जा सकता है।
हाल के संबंधित समाचार:
जून 2022 में, मिशिगन, संयुक्त राज्य अमेरिका (USA) में स्थित सूचना प्रौद्योगिकी (IT) सेवाओं और IT परामर्श कंपनी सूचना डेटा सिस्टम (IDS) ने भारत ब्लॉकचैन नेटवर्क (BBN) (अकादमिक ब्लॉकचैन कंसोर्टियम) और पॉलीवर्सिटी ( शैक्षिक मेटावर्स) शुरू किया ।
- केंद्रीय मंत्री धर्मेंद्र प्रधान, शिक्षा मंत्रालय (MoE), भारत सरकार (GoI) ने नई दिल्ली, दिल्ली में AICTE सभागार में आयोजित एक कार्यक्रम में अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद (AICTE) के अधिकारियों की उपस्थिति में पहल की शुरुआत की। .
- उभरती प्रौद्योगिकियों में एक करोड़ छात्रों को अपस्किलिंग या रीस्किलिंग के लक्ष्य के साथ, दोनों पहल AICTEद्वारा समर्थित हैं और IDS द्वारा संचालित हैं।
शिक्षा मंत्रालय (MoE) के बारे में:
केंद्रीय मंत्री– धर्मेंद्र प्रधान (राज्य सभा – मध्य प्रदेश)
राज्य मंत्री (MoS)– अन्नपूर्णा देवी (कोडरमा निर्वाचन क्षेत्र, झारखंड); डॉ सुभाष सरकार (बांकुरा निर्वाचन क्षेत्र, पश्चिम बंगाल); डॉ राजकुमार रंजन सिंह (आंतरिक मणिपुर निर्वाचन क्षेत्र, मणिपुर)
MoE के तहत विभाग – स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग; उच्च शिक्षा विभाग
