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वर्तमान पीढ़ी के छात्र COVID-19 प्रेरित स्कूल बंद होने के कारण वैश्विक सकल घरेलू उत्पाद का 14% खो सकते हैं: विश्व बैंक की रिपोर्ट

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Learning gaps due to Covid-induced school closuresविश्व बैंक (WB) की रिपोर्ट के अनुसार, ‘द स्टेट ऑफ द ग्लोबल एजुकेशन क्राइसिस: ए पाथ टू रिकवरी’ शीर्षक से, छात्रों की वर्तमान पीढ़ी को COVID-19 से संबंधित स्कूल बंद होने के कारण वर्तमान मूल्य में 17 ट्रिलियन अमरीकी डालर(2020 के 10 ट्रिलियन अमेरिकी डॉलर के अनुमान से अधिक) या आज के वैश्विक सकल घरेलू उत्पाद का लगभग 14 प्रतिशत खोने का जोखिम है।

  • रिपोर्ट WB द्वारा UNESCO (संयुक्त राष्ट्र शैक्षिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संगठन) और UNICEF (संयुक्त राष्ट्र बाल कोष) के सहयोग से तैयार की गई थी।
  • निम्न और मध्यम आय वाले देशों में, लंबे समय तक स्कूल बंद रहने और दूरस्थ शिक्षा की बदलती गुणवत्ता और प्रभावशीलता को देखते हुए, सीखने की खराब स्थिति में रहने वाले बच्चों की हिस्सेदारी 70 प्रतिशत तक बढ़ गई है।

रिपोर्ट के मुख्य बिंदु:

i.COVID-19 ने दुनिया भर में शिक्षा प्रणालियों को रोक दिया है, स्कूल बंद होने से 1.6 बिलियन से अधिक शिक्षार्थी प्रभावित हुए हैं।

ii.सीखने की खराब स्थिति में वृद्धि का बच्चों और युवाओं की इस पीढ़ी, उनके परिवारों और दुनिया की अर्थव्यवस्थाओं के लिए भविष्य की उत्पादकता, कमाई और भलाई पर अधिक प्रभाव पड़ सकता है।

iii.दुनिया भर में 370 मिलियन से अधिक बच्चे स्कूल बंद होने के दौरान स्कूल के भोजन से चूक गए, जो कुछ बच्चों के लिए भोजन और दैनिक पोषण का एकमात्र विश्वसनीय स्रोत है।

iv.साओ पाउलो (ब्राजील) में प्राथमिक और माध्यमिक छात्रों ने आमने-सामने की कक्षाओं में केवल 28 प्रतिशत सीखा और पढ़ाई छोड़ने का जोखिम तीन गुना से अधिक बढ़ गया।

v.ग्रामीण कर्नाटक में, साधारण घटाव करने में सक्षम सरकारी स्कूलों में ग्रेड 3 के बच्चों की हिस्सेदारी 2018 में 24 प्रतिशत से गिरकर 2020 में केवल 16 प्रतिशत रह गई।

vi.200 मिलियन से अधिक शिक्षार्थी निम्न और निम्न-मध्यम आय वाले देशों में रहते हैं जो आपातकालीन स्कूल बंद होने के दौरान दूरस्थ शिक्षा को लागू करने के लिए तैयार नहीं हैं।

  • जैसे-जैसे शिक्षा प्रणाली दूरस्थ शिक्षा में बदलती है, कई लोग ऑनलाइन, TV और रेडियो शिक्षा, साथ ही प्रिंट सामग्री और त्वरित संदेश जैसी बहु-मॉडल रणनीतियों को लागू करने के लिए तेजी से आगे बढ़े।

vii.अब तक, सरकारों के प्रोत्साहन पैकेजों का 3 प्रतिशत से भी कम शिक्षा के लिए आवंटित किया गया है; निम्न और निम्न-मध्यम आय वाले देशों में, हिस्सेदारी 1 प्रतिशत से कम है।

हाल के संबंधित समाचार:

विश्व बैंक ने 13 सितंबर 2021 को अपडेटेड ग्राउंडस्वेल रिपोर्ट “ग्राउंड्सवेल पार्ट 2: ऐक्टिंग ऑन इंटरनल क्लाइमेट माइग्रेशन” जारी किया। रिपोर्ट के अनुसार, जलवायु परिवर्तन 6 क्षेत्रों के 216 मिलियन से अधिक लोगों को 2050 तक अपने ही देशों से प्रवास करने के लिए मजबूर कर सकता है। 

विश्व बैंक के बारे में:

स्थापना – 1944 (ब्रेटन वुड्स सम्मेलन में, अंतर्राष्ट्रीय मुद्रा कोष (IMF) के साथ)
मुख्यालय – वाशिंगटन, D.C., संयुक्त राज्य अमेरिका
अध्यक्ष – डेविड मलपास (13वें अध्यक्ष)
सदस्य देश – 189