शिक्षा मंत्रालय (MoE) ने भारत में स्कूली शिक्षा पर ‘यूनिफाइड डिस्ट्रिक्ट इंफॉर्मेशन सिस्टम फॉर एजुकेशन प्लस (UDISE+) 2021-2022’ पर एक व्यापक रिपोर्ट प्रकाशित की है।
- रिपोर्ट के अनुसार, प्राथमिक, “उच्च प्राथमिक” और “उच्च माध्यमिक” शिक्षा के स्तर पर ग्रॉस एनरोलमेंट रेशियो (GER) 2020-21 की तुलना में 2021-2022 में वृद्धि हुई है।
GER किसी दिए गए शैक्षिक स्तर में नामांकन की तुलना उस आयु वर्ग की जनसंख्या से करता है जो शिक्षा के उस स्तर के लिए सबसे अधिक आयु-उपयुक्त है।
यूनिफाइड डिस्ट्रिक्ट इंफॉर्मेशन सिस्टम फॉर एजुकेशन प्लस (UDISE+)
i.2018-19 में, स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग (DOSE&L), MoE, ने स्कूलों से ऑनलाइन डेटा एकत्र करने के लिए UDISE+ प्रणाली विकसित किया है।
- उद्देश्य: कागज पर मैन्युअल डेटा प्रविष्टि की पुरानी पद्धति से जुड़ी चुनौतियों को दूर करना।
ii.UDISE+ प्रणाली में विशेष रूप से डेटा संग्रहण, डेटा मैपिंग और डेटा सत्यापन के क्षेत्रों में सुधार किए गए हैं।
iii.राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) के उद्देश्यों का पालन करने के लिए, प्रमुख संकेतकों पर अधिक डेटा, जैसे डिजिटल लाइब्रेरी, पीयर लर्निंग, हार्ड स्पॉट आइडेंटिफिकेशन, स्कूल पुस्तकालयों में उपलब्ध पुस्तकों की संख्या आदि को पहली बार UDISE+ 2021-2022 में एकत्र किया गया है।
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मुख्य रिपोर्ट निष्कर्ष:
i.रिपोर्ट में कहा गया है कि उच्चतर माध्यमिक में GER में काफी सुधार हुआ है, जो 2020-21 में 53.8% से बढ़कर 2021-22 में 57.6% हो गया है।
ii.2021-22 में प्राथमिक से उच्च माध्यमिक शिक्षा में नामांकित छात्रों की कुल संख्या 25.57 करोड़ थी, जो 2020-21 में 25.38 करोड़ से बढ़कर नामांकन में 19.36 लाख की वृद्धि हुई।
- कुल अनुसूचित जाति (SC) नामांकन 2020-21 में 4.78 करोड़ से बढ़कर 2021-22 में लगभग 4.82 करोड़ (~ 4.83 करोड़) हो गया।
- कुल अनुसूचित जनजाति (ST) नामांकन 2020-21 में 2.49 करोड़ से बढ़कर 2021-22 में 2.51 करोड़ हो गया।
- कुल अन्य पिछड़ी जाति (OBC) के छात्र 2020-21 में 11.35 करोड़ से बढ़कर 2021-22 में 11.48 करोड़ हो गए।
- 2021–2022 में कुल 22.67 लाख चिल्ड्रन विथ स्पेशल नीड्स (CWSN) स्कूलों में नामांकित हैं, जो 2020–2021 में 21.91 लाख से बढ़कर 3.45% वृद्धि का संकेत देते हैं।
जेंडर पैरिटी इंडेक्स (GPI)
GER जेंडर पैरिटी इंडेक्स (GPI) दर्शाता है कि स्कूली शिक्षा में महिलाओं का प्रतिनिधित्व संबंधित आयु वर्ग की आबादी में लड़कियों के प्रतिनिधित्व से मेल खाता है।
- 2021-22 में प्राथमिक से उच्च माध्यमिक विद्यालयों में 12.29 करोड़ से अधिक लड़कियों का नामांकन हुआ, जो 2020-21 में लड़कियों के नामांकन की तुलना में 8.19 लाख अधिक है।
स्कूली शिक्षा के सभी स्तरों पर GPI मूल्य एक या अधिक है, जो स्कूली शिक्षा में लड़कियों की बढ़ती भागीदारी को दर्शाता है।
प्यूपिल टीचर रेशियो (PTR)
i.2021-22 के दौरान, 95.07 लाख शिक्षक स्कूली शिक्षा में लगे हुए हैं, जिनमें 51% से अधिक महिला शिक्षक हैं।
ii.इसके अलावा, 2021-22 में प्यूपिल टीचर रेशियो (PTR) प्राथमिक के लिए 26, उच्च प्राथमिक के लिए 19, माध्यमिक के लिए 18 और उच्च माध्यमिक के लिए 27 था।
- 2018-19 में, प्राथमिक, उच्च प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च माध्यमिक के लिए PTR क्रमशः 28, 19, 21 और 30 था।
iii.2021-22 में स्कूलों की कुल संख्या 14.89 लाख थी, जो 2020-21 के 15.09 लाख से कम है।
- कुल स्कूलों में कमी मुख्य रूप से निजी और अन्य प्रबंधन स्कूलों के बंद होने के साथ-साथ विभिन्न राज्यों द्वारा स्कूल ग्रुपिंग या क्लस्टरिंग के कारण है।
हाल के संबंधित समाचार:
i.संयुक्त राष्ट्र शैक्षिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संगठन (UNESCO) की वार्षिक रिपोर्ट के अनुसार, भारत ने पिछले 10 वर्षों में प्यूपिल टीचर रेशियो (PTR) की भारी कमी का सामना किया है।
ii.शिक्षा मंत्रालय (MoE) ने अनुपात दिया कि प्राथमिक स्कूल PTR 2010-2011 में 43 से 2020-2021 में घटकर 26.3 हो गया।
शिक्षा मंत्रालय (MoE) के बारे में:
केंद्रीय मंत्री – धर्मेंद्र प्रधान (राज्य सभा – मध्य प्रदेश)
राज्य मंत्री (MoS) – अन्नपूर्णा देवी; डॉ सुभाष सरकार; डॉ राजकुमार रंजन सिंह
