MoE, MoWCD ने स्कूलों के साथ आंगनवाड़ी केंद्रों को सह-स्थापित करने के लिए दिशानिर्देश शुरू किए

3 सितंबर, 2025 को, केंद्रीय मंत्री धर्मेंद्र प्रधान, शिक्षा मंत्रालय (MoE), और केंद्रीय मंत्री अन्नपूर्णा देवी, महिला एवं बाल विकास मंत्रालय (MoWCD) ने संयुक्त रूप से नई दिल्ली, दिल्ली के विज्ञान भवन में ‘स्कूलों के साथ आंगनवाड़ी केंद्रों के सह-स्थान के लिए दिशानिर्देश’ लॉन्च किया।

• MoWCD के सहयोग से स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग (DoSE&L), MoE द्वारा दिशानिर्देश विकसित किए गए हैं।

सह-स्थान दिशानिर्देशों के बारे में:

उद्देश्य: दिशा-निर्देशों के मुख्य उद्देश्य स्कूल की तैयारी को सुविधाजनक बनाना और प्राथमिक विद्यालयों में आंगनवाड़ी केंद्रों (AWC) से ग्रेड 1 तक निर्बाध संक्रमण को सुविधाजनक बनाना, आंगनवाड़ी केंद्रों और प्राथमिक स्कूलों के बीच संबंधों को बढ़ावा देना है ताकि आनंददायक और उत्तेजक सीखने का माहौल बनाया जा सके।

• इसका उद्देश्य सीखने के विभिन्न स्तरों पर उच्च उपलब्धि हासिल करने के लिए प्राथमिक स्तर पर बच्चों की प्रतिधारण दर को बढ़ाना भी है।

घटक: दिशानिर्देश निम्नलिखित मुख्य घटकों पर जोर देते हैं:

• ECCE इन इंडिया: एक एकीकृत विजन
• बच्चों के अनुकूल सीखने के माहौल का निर्माण
• समुदाय और माता-पिता की भागीदारी
• प्राथमिक स्कूलों में AWC के सह-स्थान में विभिन्न अन्य हितधारकों की भूमिका

सह-स्थान: पहल के तहत, प्रारंभिक बचपन देखभाल और शिक्षा (ECCE) को मजबूत करने के लिए AWCs को स्कूल परिसर में भौतिक रूप से स्थित किया जाएगा और AWC में प्रारंभिक शिक्षा और ग्रेड 1 से शुरू होने वाली औपचारिक स्कूली शिक्षा के बीच निरंतरता सुनिश्चित की जाएगी।

सह-स्थान मॉडल: दिशा-निर्देशों में आंगनवाड़ी केंद्रों (AWC) को स्कूलों के साथ सह-स्थापित करने के लिये दो मॉडल की रूपरेखा दी गई है:

• भौतिक सह-स्थान: जहां बुनियादी ढांचा अनुमति देता है, AWC स्कूल परिसर के भीतर संचालित होंगे।
• आस-पास के स्कूलों की मैपिंग: सीमित सुविधाओं वाले क्षेत्रों में AWC को निकटतम स्कूल से जोड़ा जाएगा।
• राज्य शिक्षा और महिला एवं बाल विकास विभाग संयुक्त रूप से प्रत्येक स्थान के लिए व्यवहार्यता का आकलन करेंगे।

स्थानांतरण दिशानिर्देश:

• प्राथमिकता: स्थायी भवनों के बिना केंद्र, किराए या अपर्याप्त स्थानों में काम कर रहे हैं, और वंचित समुदायों की सेवा कर रहे हैं।
• दूरी: शहरी क्षेत्रों में, स्थानांतरण 500 मीटर (m) के भीतर होना चाहिए; ग्रामीण क्षेत्रों में, 1 किलोमीटर (km) के भीतर।

एकीकरण: दिशानिर्देश NIPUN (नेशनल इनिशिएटिव फॉर प्रोफिशिएंसी इन रीडिंग विद अंडरस्टैंडिंग एंड न्यूमेरेसी) भारत मिशन, एक मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मक अपस्किलिंग पहल, MoE को MoWCD की एक पहल, पोषण भी पढाई भी के  साथ एकीकृत करते हैं।

• वे शिक्षण अधिगम सामग्री (TLM) जैसे जादू पिटारा, ई-जादूई पिटारा और आधारशिला के उपयोग को प्रोत्साहित करते हैं, जिसे मूलभूत चरण 2022 के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या ढांचे के अनुसार विकसित किया गया है और राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के साथ संरेखित किया गया है।

कवरेज: भारत में 14.02 लाख से अधिक कार्यशील AWC हैं, जिनमें 2.90 लाख पहले से ही 9.16 लाख सरकारी और सरकारी सहायता प्राप्त स्कूलों के साथ सह-स्थित हैं।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के बारे में:

लॉन्च: NEP 2020 को जुलाई 2020 में केंद्रीय मंत्रिमंडल द्वारा अनुमोदित किया गया था, जो शिक्षा पर राष्ट्रीय नीति, 1986 की जगह लेगा। यह भारत में स्कूल से उच्च शिक्षा तक शिक्षा के विकास का मार्गदर्शन करने के लिए एक व्यापक ढांचा प्रदान करता है।

उद्देश्य: इसका उद्देश्य सीखने को समग्र, लचीला, बहु-विषयक और शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं के अनुरूप बनाना और महत्त्वपूर्ण सोच, रचनात्मकता और डिजिटल साक्षरता को बढ़ावा देना है।

प्री-स्कूल: यह ECCE को 5 + 3 + 3 + 4 संरचना  में तीन साल के प्रीस्कूल को शामिल करके सीखने की नींव के रूप में मान्यता देता है  , जिसमें फाउंडेशनल स्टेज (प्री स्कूल के 3 साल और कक्षा 1-2), प्रारंभिक चरण (कक्षा 3-5), मिडिल स्टेज (कक्षा 6-8), और माध्यमिक चरण (कक्षा 9-12) शामिल हैं।

आंगनवाड़ी: नीति में गुणवत्तापूर्ण ECCE तक सार्वभौमिक पहुँच सुनिश्चित करने के लिये स्टैंडअलोन आंगनवाड़ियों, प्राथमिक विद्यालयों के भीतर आंगनवाड़ियों, मौजूदा प्राथमिक विद्यालयों में पूर्व-प्राथमिक सेक्शनों और स्टैंडअलोन प्री-स्कूलों के माध्यम से वितरण का प्रस्ताव है।

शिक्षा मंत्रालय (MoE) के बारे में:
केंद्रीय मंत्री – धर्मेंद्र प्रधान (निर्वाचन क्षेत्र – संबलपुर, ओडिशा)
राज्य मंत्री (MoS) – जयंत चौधरी (राज्य सभा – उत्तर प्रदेश, UP); सुकांत मजूमदार (निर्वाचन क्षेत्र – बालुरघाट, पश्चिम बंगाल, WB)