- पांच BRICS सदस्य देशों के शिक्षा मंत्रियों ने वरिष्ठ अधिकारियों के साथ बैठक में भाग लिया।
- मंत्रियों ने उच्च शिक्षा और टेक्निकल एंड वोकेशनल एजुकेशन एंड ट्रेनिंग(TVET) में अपने अकादमिक और अनुसंधान सहयोग को मजबूत करने के लिए एक संयुक्त घोषणा पर हस्ताक्षर किए।
बैठक के विषय:
- समावेशी और समान गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए डिजिटल और तकनीकी समाधानों का लाभ उठाना।
- अनुसंधान और शैक्षणिक सहयोग को बढ़ाना।
बैठक के दौरान लिए गए निर्णय :
i.मंत्रियों ने BRICS सहयोगी राज्यों के बीच छात्रों और शिक्षकों की गतिशीलता को सुविधाजनक बनाने पर सहमति व्यक्त की।
ii.उन्होंने BRICS देशों में उच्च शिक्षा संस्थानों के बीच संयुक्त और दोहरी डिग्री को भी प्रोत्साहित किया।
iii.शिक्षा मंत्रियों ने TVET को BRICS के लिए प्राथमिकता वाले क्षेत्र के रूप में मान्यता दी।
नोट :
i.MoS ने शिक्षा पर COVID-19 महामारी के प्रभावों को कम करने के लिए भारत के प्रयासों पर प्रकाश डाला, जिसमें PM eVidya, SWAYAM(स्टडी वेब्स ऑफ़ एक्टिव-लर्निंग फॉर यंग एस्पिरिंग माइंडस) MOOC(मैसिव ऑनलइन ओपन कोर्सेज) प्लेटफॉर्म, SWAYAM PRABHA TV चैनल, DIKSHA(डिजिटल इंफ्रास्ट्रक्चर फॉर नॉलेज शेयरिंग पोर्टल) और वर्चुअल लैब शामिल हैं।
ii.यह बैठक 13वें BRICS शिखर सम्मेलन के हिस्से के रूप में आयोजित की गई थी जो 2021 में भारत की अध्यक्षता में आयोजित की जाएगी। यह तीसरी बार होगा जब भारत 2012 और 2016 के बाद BRICS शिखर सम्मेलन की मेजबानी करेगा।
अन्य बैठकें:
2 जुलाई 2021 को, शिक्षा पर वरिष्ठ BRICS अधिकारियों की बैठक की अध्यक्षता MoE के सचिव अमित खरे ने की और इसमें UGC(यूनिवर्सिटी ग्रांट्स कमीशन) के अध्यक्ष धीरेंद्र पाल सिंह, AICTE(आल इंडिया कौंसिल फॉर टेक्निकल एजुकेशन) के अध्यक्ष अनिल सहस्रबुद्धे और IIT(इंडियन इंस्टिट्यूट ऑफ़ टेक्नोलॉजी)-बॉम्बे के निदेशक प्रो सुभासिस चौधरी ने भाग लिया।
हाल के संबंधित समाचार:
भारत ने “आतंकवादी उद्देश्यों के लिए इंटरनेट का दुरुपयोग और आतंकवादी जांच में डिजिटल फोरेंसिक की भूमिका” पर BRICS देशों के दो दिवसीय आभासी कार्यक्रम की मेजबानी की। इसका आयोजन नेशनल इन्वेस्टीगेशन एजेंसी (NIA) द्वारा किया गया था।
BRICS के बारे में:
स्थापना– 2006
2021 चेयर– भारत
भारत की अध्यक्षता के लिए थीम– ‘BRICS @ 15: इंट्रा-BRICS कोऑपरेशन फॉर कॉन्टिनुइटी, कंसोलिडेशन एंड कंसेंसस’
